제7조(대인 관계에서 자세)
• 1학교 구성원 모두에게 친절하고 예의를 지키며 진실한 태도로 협조하기 위해 노력한다.
• 2따돌림, 폭력 등 학교 공동체의 평화적 관계를 저해하는 일체의 행위에 가담하지 않는다.
• 3교사의 정당한 교육적 권한과 지시를 존중하고 따른다.
• 4교사의 조치가 부당하다고 생각하는 경우 공손한 언행으로 의견을 개진하고 개선을 요구한다.
• 5학교 구성원 간의 갈등이나 문제는 대화로 해결한다.
• 6욕설, 비난 등 모욕적인 언행을 삼가고 권리와 명예를 손상시키지 않는 올바른 언어를 사용한다.
• 7성별, 종교, 민족, 언어, 장애, 나이, 성적지향, 신체조건, 경제적여건, 성적 등에 관계없이 타인을 존중하고, 차별적 언사나 행동, 소수자에 대한 혐오적 표현 등을 통해 다른 사람의 인권을 침해하지 않아야 한다.
• 8다른 학생과 교제 시 제삼자에게 불쾌감이나 수치심을 주는 행동을 하지 않는다.
• 9성(性)에 관한 올바른 이해를 바탕으로 책임 있는 행동을 한다.
• 10서로 인사하고 배려하며 행복하고 즐거운 학교 문화를 만들기 위해 노력한다.
제8조(시설이용 및 환경)
• 1자신이 배출한 쓰레기는 스스로 분리수거하는 등 청결을 위해 최선을 다한다.
• 2학교의 시설 및 물품, 기자재를 소중히 여기고 훼손하지 않는다.
• 3특별교실과 체육관(강당)의 사용은 교사의 허가를 얻어야 하며, 사용규칙을 잘 준수한다.
• 4방과 후, 휴일 등에 있어 학교 시설 이용은 교사의 허가를 얻어야 한다.
• 5학교 구성원의 건강과 안전을 위태롭게 할 수 있는 사안을 인지할 경우 교사에게 그 사실을 알린다.
• 6수돗물, 전기 등을 낭비하지 않고 에너지 절약을 생활화한다.
제9조(타인의 소유물에 대한 존중)
• 1다른 학생 및 교직원의 소유물을 소중히 여기고, 허락 없이는 사용하지 않는다.
• 2타인의 소유물을 훼손(절도행위 포함)했을 경우 해당 학생, 또는 보호자가 책임을 진다.
제10조(폭력 등에 관한 대처)
• 1교내에서 폭력이나 괴롭힘, 집단따돌림 등이 발생할 징후를 인지할 경우나 관련 사안이 발생하였을 때는 반드시 그 사실을 교사에게 알려야 한다.
• 2스토킹이나 성희롱, 성폭력에 대해서는 거부 의사를 표현하고 교사에게 도움을 요청한다.
제11조(학급 및 수업에서 태도)
• 1수업 등 교육활동의 시종시간을 준수한다.
• 2수업 내용과 무관한 말과 행동, 소음 등으로 교사의 원활한 수업진행이나 다른 학생의 학습을 방해하지 않는다.
• 3교사의 허락 없이 본시 교과 이외의 과목을 공부하지 않는다.
• 4교사의 허락 없이 수업 중 교실 안팎에서 돌아다니지 않는다.
• 5쾌적한 수업 및 학급생활을 위해 청결, 정리정돈 등에 관한 맡은 바 책임을 성실히 수행한다.
• 6수업에 필요한 교재, 준비물을 지참하고, 제시된 과제는 성실히 수행한다.
• 7수업시간에 졸지 않고 능동적으로 참여하되, 불가피하게 수면이 필요할 경우 교사의 허락을 받는다.
• 8학급의 시설 및 물품, 기자재를 소중히 여기고, 다른 학생의 소유물을 허락 없이 사용하지 않는다.
• 9수업 중 껌을 씹거나 음식물을 섭취하지 않는다.
• 10수업 중 휴대폰을 꺼내놓거나 사용하지 않는다.
제12조(휴식시간)
• 1휴식시간(식사시간 포함)에는 자신의 취미와 적성을 살린 활동을 한다.
• 2휴식시간(식사시간 포함)에는 타인의 휴식을 방해해서는 아니 된다.
• 3화장실 사용 시 질서와 위생 규칙을 지켜 청결을 최대한 유지한다.
• 4교사의 허가 없이 학교 밖을 출입하지 않는다.
• 5급식실에서는 청결을 유지하고 질서를 잘 지킨다.
• 6일과 중 휴식시간에 교정에서는 자전거, 오토바이, 각종 스케이트 및 보드를 타지 않는다.
• 7휴식시간 중 체육활동은 운동장과 체육관에서만 허용된다.
• 8타인의 건강과 안전을 위협하는 심한 장난이나 체육활동을 하지 않는다.
• 9화투, 카드놀이 등 사행성 오락을 하지 않는다.
제13조(소지 및 사용이 불가한 물품)
• 학생 개인 및 학교, 학교구성원 모두의 건강과 안전을 위해 다음 각 호의 물품은 소지하거나 사용해서는 아니 된다. 다만, 일부 물품의 경우 특별한 교육활동을 위해 학교장이 허가한 경우는 예외로 한다.
• 1성냥, 라이터, 폭죽, 드라이기, 고대기 등의 인화물질 및 전열기
• 2칼, 쇠파이프, 공구류, 고무총, 각목 등 타인을 타격해 위해할 가능성이 현저한 물품들
• 3레이저 포인터 등 레이저 기구
• 4모든 형태의 도박에 관한 물품
• 5불법적으로 입수했거나, 인권침해 및 폭력적인 행위를 지지하는 의미를 담은 물품
• 6성적 수치심을 유발시키거나 저속하고 음란한 내용을 담은 각종 자료 및 물품
• 7담배, 주류, 부탄가스, 본드, 마약, 향정신성 약물 일체
• 8면허증이 없거나 보호자의 동의 없이 사용하는 차량 및 오토바이
제14조(용모)
• 1두발, 복장, 장식, 화장 등 용모에 관한 사항은 자율로 결정한다.
• 2교복에 관한 사항은 학교 구성원들의 의견수렴을 거쳐 정할 수 있다.
• 3청결을 유지하여 타인에게 불쾌감을 유발시키지 않도록 한다.
• 4타인을 비하․조롱하거나 인권을 침해할만한 문구, 상징 등이 포함된 복장과 장식물을 착용하지 않는다.
• 5실내화와 실외화는 구분하여 착용한다. (운동화, 크록스화만 실외화로 인정한다.)
• 6교내에서 복장은 교복, 생활복, 일상복(학교장 허용복)중 선택해서 착용할 수 있다.
제15조(정보통신 윤리)
• 1사이버 공간에서 타인의 인권과 정보, 사생활을 존중․보호하고, 건전한 정보를 제공하고 활용한다.
• 2음란․폭력성 유해 사이트 접속 및 불법 유해 매체물을 반입하거나 유통하지 않는다.
• 3학교에서 영리를 취할 목적이나 상거래를 위해 인터넷을 사용하지 않는다.
• 4타인의 지적 재산권을 보호하고 존중한다.
제16조(전자기기 사용)
• 1전자기기(휴대전화, 태블릿PC, MP3 등)의 소지 및 사용에 관한 사항은 학생들이 학급 또는 학년 단위로 결정하거나, 학생들의 의견을 수렴해 학생회가 자율적으로 결정한다. 단, 일과시간에 반납하기로 결정한 경우에 학교는 이를 보관할 수 있지만, 휴식시간이나 점심시간 등에는 자유롭게 사용할 수 있다.
• 2교육활동 과정(조·종례 시간, 수업, 청소활동, 학교행사, 체험활동)에서 전자기기는 작동시키거나 사용하지 않는다. 다만, 교육적 목적 달성을 위해 교사가 허가한 경우는 예외로 한다.
• 3제2항의 규정에도 불구하고 전자기기를 작동시키거나 사용한 학생에 대해 교사가 전자기기 제출을 요구할 경우 학생은 그 요구에 응한다.
• 4휴대폰을 사용할 때에는 타인에게 방해가 되지 않도록 통화예절을 지킨다.
• 5시험기간 중 휴대폰은 등교 시 담임교사에게 제출하여 보관하며, 시험 중 휴대폰을 소지하거나 사용할 경우 부정행위로 간주된다.
• 6교내의 모든 정보화기기는 교육활동을 위해서만 활용한다.
제17조(학내 표현과 집회)
• 1학교 내에서 학생의 표현과 언론 활동, 집회의 자유는 보장된다.
• 2어떠한 이유로도 차별적 언사나 행동, 소수자에 대한 혐오표현을 해서는 안 된다.
• 3학교 내에서의 집회는 학습권과 안전을 위해 필요한 최소한의 범위에서 시간과 장소를 제한할 수 있다.
• 4게시판 사용, 집회가 제한되는 시간과 장소 등에 대해서는 학생회와의 협의를 통해 결정한다.
제18조(기타)
• 1교내외에서 실시하는 각종 체험활동 및 단체활동에 참여할 때에는 지도교사의 지시에 따라 질서를 유지하고 안전에 유의한다.
• 2청소년에게 판매가 금지되었거나 불법적이고 유해한 술, 담배, 본드 등 약물을 소지하거나 섭취하지 않는다.
• 3유해 업소 등 청소년 출입제한 구역에 출입하지 않는다.
• 4행복하고 쾌적한 공동체 문화 조성을 위해 기초질서 및 공중도덕을 준수한다.

제19조(학생생활교육위원회)
• 1학생의 징계 및 생활교육 전반에 관한 사항을 심의하기 위하여 생활교육위원회를 둔다.
• 2학생생활교육위원회는 교감, 생활교육 담당부장, 생활교육 담당교사, 교무부장, wee클래스 전문상담교사로 하며, 특정한 학생에 대한 생활교육 협의 시에는 그 학생의 소속 학급 담임교사 또는 학부모 대표를 비상임 위원으로 참석하도록 한다.
• 3교감이 위원장이 되어 운영을 총괄하며, 생활교육 기획은 간사가 되어 사무를 주관한다.
• 4학교장은 생활교육의 효율성을 위해 학년별 생활교육위원회를 둘 수 있다.
제20조(학생생활교육위원회의 소집 및 기능)
• 1학생생활교육위원회는 학생생활교육 관련 주요 사안이나 징계 사안이 발생하였을 때 생활교육 담당부장의 제청으로 교감이 소집하여 이를 심의․의결한다.
• 2학생생활교육위원회에서 심의한 사항은 학교장의 결재를 거쳐 시행한다.
• 3위원회는 재적위원 1/2 이상의 출석으로 개회하고 출석위원 1/2 이상의 찬성으로 의결한다.

제21조(체벌금지)
• 학생들에게 신체적 고통을 가하거나 정신적 모욕감과 수치심을 주는 언어폭력 등을 포함한 일체의 행위는 금지된다. 특히 금지해야할 체벌의 유형은 다음 각 호와 같다.
• 1도구에 의한 체벌
• 2손이나 발 등 신체에 의한 체벌
• 3반복적․지속적 신체 고통을 유발하는 기합 형태의 체벌
• 4학생끼리 체벌하도록 강요하는 행위
• 5학생들에게 모욕감이나 수치심 등을 유발시키는 언어적 폭력
제22조(교사의 권한)
• 생활교육에 있어 학생의 인권을 존중하고 정당한 교육활동을 보장하기 위한 교사의 권한은 다음 각 호와 같다.
• 1교육적 상담 및 조언
• 2교육환경 조성
• 3시정 요구
• 4훈계․훈육 등의 교육적 조치
• 5학생생활교육위원회(징계위원회) 소집 요구 및 의견 제출
• 6교권보호위원회 구제 신청
제23조(훈계․훈육 등의 교육적 조치)
• 생활교육에 있어 학생의 인권을 존중하고 정당한 교육활동을 보장하기 위한 교사의 권한은 다음 각 호와 같다.
• 1교사는 학생과의 상담을 통해 문제행동의 원인을 우선 파악한다.
• 2교사는 학생의 행동 성찰 및 수정을 유도하기 위해 다음 각 호와 같은 훈계․훈육의 교육적 조치를 취할 수 있다.
• 1. 자리에서 일으켜 세우기
• 2. 교실 내 특정 공간으로 이동시키기
• 3. 바른 자세로 적정 시간 서 있도록 하기
• 4. 적정한 수준의 학습 과제 부여
• 5. 적정한 수준의 방과 후 지도
• 6. 훼손 시설․물품, 오염 등에 관한 원상복구, 청소 명령
• 7. 교실 밖 분리(학교에서 지정한 장소) 조치
• 8. 학부모 통보 및 상담
• 9. 기타 학생생활교육위원회에서 마련한 인권친화적인 교육적 조치
• 3교사가 상담 및 교육적 조치를 반복해도 학생이 행동 수정의 의지가 없다고 판단되면 학년생활교육위원회에 징계를 요청할 수 있다.
제24조(소지품 검사)
• 1학생과 교직원의 생명과 신체에 직접적 위험을 발생시키고, 학교의 안전을 위협하는 물건을 학생이 소지하여 사용 가능성이 현저할 경우 해당 학생의 소지품을 검사할 수 있다.
• 2소지품 검사는 다수의 학생을 대상으로 일괄적이고 주기적으로 실시해서는 안 된다.
• 3소지품 검사 시에는 학생의 동의를 얻고, 다른 교원 입회하에 모욕감과 수치심을 느끼지 않도록 가능한 한 간결하고 신속하게 실시한다.
• 4신체 내 휴대가 의심되는 소지품에 대한 검사는 여학생은 여교사, 남학생은 남교사가 실시한다.
• 5사안 발생시 학교장에게 보고 후 협의를 통해 대처하되, 상황이 급박한 경우 선 대처 후, 학교장에게 보고하여 처리한다.
• 6소지품 검사는 공개적으로 실시해서는 아니 되고, 가급적 보호자의 동의를 얻는다.
• 7소지품 검사가 가능한 상황은 다음 각 호와 같다.
• 1. 제13조 제1호에서 예시한 도구를 소지하고, 타인을 상해하거나 화재를 발생시킬 수 있다는 제보를 접수한 경우
• 2. 제13조 제2호에서 예시한 도구를 소지하고, 타인을 상해할 수 있다는 제보를 접수한 경우
• 3. 제13조 제7호에서 예시한 도구를 소지하고, 본인, 또는 타인과 흡입 및 섭취할 수 있다는 제보를 접수한 경우
제25조(전자기기 사용 지도)
• 1전자기기를 규정에 맞지 않게 사용한 학생에 대해서는 교육적 지도를 단계적으로 거친다.
• 2제16조 1항에서 예시한 교육활동 과정에서 전자기기를 작동시키거나 사용한 학생에 대해서는 해당 교육활동 시간 동안 전자기기를 제출하도록 하여 보관할 수 있다.
• 3제16조 제2항에 따라 전자기기 제출을 요구했음에도 불구하고 학생이 거부할 경우 해당 학생을 학년생활교육위원회에 회부할 수 있다.
• 4반복적이고 상습적으로 전자기기를 규정에 맞지 않게 사용한 학생은 학년위원회에 회부하여 단계적으로 징계 조치할 수 있다.
제26조(징계의 원칙)
• 1학생의 징계는 징계사유에 대한 사전 통지, 공정한 심의기구의 구성, 소명의 기회 보장, 대리인 선임권 보장, 재심요청권의 보장 등 적법절차를 준수한다.
• 2징계와 그 전후의 절차에서 징계대상 학생의 회복과 복귀를 목표로 하고, 그것을 위하여 지역사회, 보호자 등과 협력한다.
• 3학교의 장은 징계를 할 때에는 학생의 인격이 존중되는 교육적인 방법으로 하여야 하며 그 사유의 경중에 따라 징계를 단계별로 적용하여 학생에게 개전의 기회를 주어야 한다.
• 4학교의 장은 징계를 할 때에는 학생의 보호자와 학생의 지도에 관하여 상담할 수 있다.
• 5징계 대상 학생의 신상정보를 노출시켜서는 아니 된다.
• 6징계는 사유의 경중에 따라 낮은 단계에서부터 단계별로 적용해야 한다.
제27조(징계의 종류와 기간)
• 징계의 종류와 기간은 다음 각 호와 같다.
• 1교내봉사 : 5일 이내의 기간으로 하고, 출석으로 처리한다.
• 2사회봉사 : 7일 이내의 기간으로 하고, 출석으로 처리한다.
• 3특별교육 : 10일 이내의 기간으로 하고, 출석으로 처리한다.
• 4출석정지 : 1회 10일 이내, 연간 30일 이내의 기간으로 하고, 미인정결석으로 처리한다.
• 5퇴학처분 : 본교에서 퇴학시키는 것을 말한다.
• 6훈계․훈육, 교실에서 분리조치, 상담지도, 특별과제 부여 등은 징계에 속하지 아니하고, 학생 지도의 한 방법으로 한다.
제28조(징계의 방법)
• 학교의 장은 교육상 필요하다고 인정할 때에는 학생에 대하여 다음 각 항 어느 하나에 해당하는 징계를 할 수 있다.
• 1교내봉사 : 해당 학생은 등교할 수 있으나 일정한 제약을 받을 수 있으며 생활교육 담당 부서나 해당 학년 교사 등의 지도를 받으며 봉사활동(교내 환경 미화, 교재․교구정비, 또는 교원들의 업무보조, 학교 인성교육프로그램, 기타 적절한 활동 등)을 하여야 한다.
• 2사회봉사 : 해당 학생은 지역 행정기관, 공공기관, 사회복지기관 등에서 일정한 시간동안 사회봉사활동을 하여야 한다. 사회봉사기관으로부터 대상 학생의 불참 및 이탈 통보가 있을 경우, 사고결석으로 처리하여 가중 처벌한다.
• 3특별교육 : 해당 학생은 광주광역시교육감이 설치․지정․위탁한 교육기관에서 교육 및 상담․치료를 받아야 한다. 교육확인서를 제출하지 않을 경우, 사고결석으로 처리하여 가중 처벌한다.
• 4출석정지 : 해당 학생은 광주광역시교육감이 지정한 특별교육기관에서 상담․치료 등의 교육을 받아야 한다. 출석정지 기간은 미인정 결석으로 처리하되, 학교생활기록부의 특기사항란에 사유는 기재하지 않는다.
• 5퇴학처분 : 징계의 최종 단계로 퇴학처분을 시킬 수 있다. 학교장은 퇴학처분을 할 때에는 일정기간 동안 ‘가정학습’을 하게 할 수 있으며, 해당 학생 및 보호자와 진로상담을 실시하여야 하고, 지역사회와 협력하여 다른 학교 또는 직업교육훈련기관 등을 알선하는데 노력하여야 한다.
제29조(징계통보 및 진술권 보장)
• 1학년 및 학교 생활교육위원회(이하 ‘각 위원회’)는 징계 사안 심의 전에 간사의 사안 설명 및 해당 학생의 학교생활․품성․가정환경 등에 대한 의견을 담임교사(또는 상담교사)로부터 청취한다.
• 2각 위원회는 학생 또는 보호자의 의견 진술을 듣는다.
• 3각 위원회는 학생 또는 보호자에게 ‘위원회 개최’, ‘의견진술(소명) 기회 보장’, ‘대리인 선임권 보장’에 관한 사항을 유선 또는 서면으로 통보해야 한다.(유선 통화일시, 내용의 기록 또는 서면 통보 사본을 보관한다)
제30조(심의 확정 및 재심 요구)
• 1학교장은 각 위원회의 해당 학생에 대한 징계 의결 내용과 학생 또는 보호자의 진술내용을 검토하여 교육적인 차원에서 징계 및 징계 종류를 최종 결정한다.
• 2각 위원회에서 징계 및 징계 종류가 결정되면, 이를 해당 학생과 보호자에게 즉시 통보하고, 보호자에게 학생 선도에 협조할 것을 요청한다.
• 3각 위원회의 결정에 대하여 학생, 또는 보호자는 3일 이내에 재심을 요구할 수 있다.
• 4학교장은 재심 요구일로부터 5일 이내에 재심 여부를 결정하여 당사자에게 통보하여야 한다.
• 5학교장은 각 위원회가 심의․의결한 사항에 대하여 필요하다고 인정할 때에는 위원회에 재심을 요구하거나 전체교직원회의에 회부하여 심의․확정할 수 있다.
제31조(퇴학처분에 대한 징계 재심 청구)
• 1학교위원회의 징계 처분 중 퇴학조치에 대하여 이의가 있는 학생 또는 보호자는 그 조치를 받은 날부터 15일 이내, 그 조치가 있음을 안 날부터 10일 이내에 ‘광주광역시학생징계조정위원회’에 그 재심을 청구할 수 있다.
• 2학생 또는 보호자가 징계조정위원회에 재심을 청구할 때에는 다음 각 호의 사항을 적어 서면으로 하여야 한다.
• 1. 청구인의 이름, 주소 및 연락처
• 2. 피청구인
• 3. 퇴학조치가 있음을 안 날
• 4. 청구의 취지 및 이유
• 3징계조정위원회에 재심을 청구할 때에는 청구사항을 지정 서식에 작성하여 관련 자료와 함께 담당부서를 방문하여 접수한다.
제32조(징계의 유보, 경감, 해제, 가중 등)
• 1징계 중의 학생이라도 각종 시험에 응시하게 하되, 시험 참여기간은 징계기간에서 제외한다.
• 2학교장은 징계 완료 전이라도 개전의 정이 뚜렷하다고 인정될 경우에는 처벌의 경감 및 그 기간을 단축하거나 해제할 수 있다.
• 3징계 중에 있는 학생이 징계사안이 되는 행위를 하였을 경우 가중 처벌할 수 있다.
제33조(사후 조치)
• 1담임교사와 상담교사는 징계가 종료된 학생을 수시로 관찰․지도하고, 지도 내용 및 결과를 기록․보존한다.
• 2퇴학 처분을 받은 자는 초․중등교육법시행령 제73조(중학교의 전학 등)와 동령 제89조(고등학교의 전학 등)에 의거하여 전학 또는 재입학이나 편입학 할 수 있다.
제34조(징계의 기준)
• 징계의 기준은 다음과 같고, 이 중에서 ‘교내봉사’에 해당하는 항목은 일차적으로 성찰지를 적용할 수 있다.

* 스크롤을 이용하여 전체 내용을 확인해보세요.

항	내용	교내봉사	사회봉사	특별교육	출석정지	퇴학처분
1	욕설, 차별․비하, 명예훼손 등 모욕적 언행 및 표현	●	●
2	불쾌감과 수치심을 유발시키는 교제 행위	●	●	●
3	교사의 정당한 지도에 불응	●	●	●
4	교사에 대한 불손한 발언, 폭언 등	●	●	●
5	교사에 대한 협박, 위협, 폭행 등			●	●	●
6	주민들이 진정, 통보한 불량행위 중 사실이 입증된 사안	●	●	●	●
7	주기초질서 및 공중도덕의 상습적 위반	●	●	●	●
8	학교 교육활동 관련 각종 서류 및 장부 위조, 또는 훼손	●	●	●	●
9	상습적인 수업 준비 및 태도 불량	●	●
10	수업, 또는 타인의 학습 방해	●	●	●	●
11	수업을 거부한 학생	●	●	●	●
12	고사 중 부정행위 가담 및 방조	●	●	●	●
13	시험 문제 누설 또는 문제지 절취		●	●	●
14	도박, 흡연 및 음주를 한 경우	●	●	●
15	본드, 대마초, 환각제, 마약류(향정신성 약물 포함) 등 복용		●	●	●
16	학생 출입 금지된 장소에 출입한 경우	●	●	●
17	학교 내 반입 금지 물품의 소지 및 사용한 경우	●	●	●
18	수업 중 허락 없이 전자기기를 사용하는 경우	●	●	●
19	타인의 권리, 명예 등을 훼손하는 온․오프라인 모임 결성 및 참여	●	●	●
20	타인 및 학교 시설, 물품 등의 의도적 훼손 및 절도	●	●	●
21	인터넷, 휴대폰 문자, SNS 등을 이용한 욕설, 차별 등 언어폭력	●	●	●
22	닫혀진 교문 및 담장 너머로 물건 구입하는 경우와 넘는 행위(2회)	●
23	불법행위(절도, 성범죄, 청소년금지구역 출입 등)로 경찰에 입건		●	●	●
24	동급생 및 선후배에 대한 신체적 폭행, 금품 갈취		●	●	●
25	무면허 운전 자동차 및 이륜차에 동승	●	●	●	●
26	‘성찰지’ 6회 이상 발부받는 경우		●	●	●	●
27	정당한 사유 없이 무단 지각 10회 이상	●	●
28	실내화/실외화를 구분하지 않고 신고 다니는 경우(2회 적발시)	●
29	캠페인 활동을 실시하지 않을 경우(3일의 기간)		●	●

• 1제34조(징계의 기준) 22, 28항에 해당되는 캠페인 활동은 아래와 같이 실시한다.
• 1. 캠페인 활동 시간은 등교시간 오전 7시 50분 ~ 8시 25분 까지 실시한다.
• 2. 캠페인 활동 기간은 3일로 한다.
• 3. 캠페인 활동을 실시하지 않을 경우 사회봉사를 부여한다.
• 4. 캠페인 활동 기간 중간에 활동을 하지 않을 경우 캠페인 활동 일수에서 제외한다.

제35조(규칙제·개정심의위원회)
• 1본교의 학생생활규칙을 제정하거나 개정하기 위하여 학생, 학부모, 교원 대표로 구성된「제․개정심의위원회」(이하 ‘위원회’)를 둔다.
• 2위원회는 위원장 1명을 포함하여 8명의 위원으로 구성하고, 학생의 수가 반드시 위원회의 1/3이상이 되도록 구성하되, 교원의 수는 학생의 수와 동일하도록 한다.
• 3위원의 임기는 1년으로 하며, 1회에 한하여 연임할 수 있다. 다만, 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 위원의 임기는 전임자의 잔여 임기로 한다.
• 4위원회는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.
• 5위원회는 회의 안건과 관련된 의견수렴, 문헌조사를 실시하며, 학교관계자, 학부모 대표, 학생 대표 및 기타 위원회의 의결로써 결정된 자를 출석하게 할 수 있다.
제36조(개정안의 발의)
• 1다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 학생생활규칙에 대한 개정을 발의할 수 있다.
• 1. 재직 교원 1/3 이상의 동의
• 2. 학생대의원 1/3 이상의 동의
• 3. 학부모회 1/3 이상의 동의
• 4. 관련 법령, 지침 등의 개정으로 인한 학교장 발의
• 2단, 제1항에 따른 발의 시기는 학생의 학습활동 등을 고려하여 학년 초로 하되, 관련 법령 지침 등의 개정으로 인하여 개정의 필요가 있을 때에는 예외로 한다.
제37조(문헌조사 및 의견수렴)
• 1위원회에서는 개정안에 대한 적법성, 타당성 등을 검토하고 의견수렴을 위하여 설문조사, 토론회, 공청회 등 필요한 조치를 취해야 하고, 그 의견을 반영하도록 노력하여야 한다.
• 2제1항에 의한 문헌조사 및 의견수렴의 구체적인 절차와 방법은 위원회에서 결정한다.
제38조(심의 및 결정)
• 1위원회는 개정안을 확정하여 학교운영위원회에 심의를 요청한다.
• 1학교운영위원회의 심의 및 학교장의 결정 절차는 학교운영위원회의 규정을 따른다.
제39조(연수 및 교육)
• 학교는 개정된 학생생활규칙에 대해서 학생 및 교직원을 대상으로 연수 및 교육을 실시하고, 학부모에게 가정통신문으로 개정 사실을 안내한다.

제1조
• 이 규칙에 명시되지 않은 사항, 또는 해석상 논란이 발생하는 사항에 대해서는 관련 법률과 판례, 국가인권위원회 결정례, 교육부 및 광주광역시교육청 지침 등을 따르고, 그 외에는 생활교육위원회의 협의를 거쳐 결정한다.
제2조
• 이 규칙은 2005년 7월부터 시행한다.

• 2007년 6월 개정
• 2009년 4월 개정
• 2011년 6월 개정
• 2012년 5월 개정
• 2014년 10월 개정
• 2016년 3월 개정
• 2019년 12월 개정
• 2020년 9월 개정
• 2021년 9월 개정
• 2022년 9월 개정
• 2023년 12월 개정

• 1상의
• - 감색(검은 빛을 띤 짙은 남빛) 모직 자켓
• - 붉은 색과 초록색 체크무늬 조끼/감색 니트 조끼(택1)
• - 흰색 블라우스
• 2하의 : 붉은 색과 초록색 체크무늬 스커트/감색 모직 바지

• 1상의는 자켓, 조끼, 블라우스 길이 모두 하의 허리선(벨트)를 덮도록 함.
• 2자켓은 85사이즈 기준 총장 46cm
• 3감색 니트 조끼는 85사이즈 기준 총장 52cm
• 4체크 조끼는 85사이즈 기준 총장 44cm
• 5치마길이는 무릎 위 5cm까지 허용하며, 다트는 주머니 선까지만 처리.
• 6바지는 일자형으로 벨트가 허리에 오는 바지(골반바지 불가)
• 7바지통은 종아리 뒤쪽에서 양쪽 천을 잡았을 경우 2cm 이상(7인치 이상)이어야 하며, 길이는 복사뼈를 덮는다.
• 8상의 품은 단추를 채우고 약간의 여유가 있도록(옆선 시접분량-양쪽 2cm이상)

• 상의 : 흰색 반팔 블라우스로 길이는 85사이즈 기준 총장 45cm
• 치마 : 감색천의 세미플레어스커트(120도)이며, 길이는 무릎 위 5cm까지 허용한다.

전남여자고등학교 교복 사양서 다운로드